El ODS 5 está dedicado a la igualdad por razón de sexo, especificando en el 5.5 que se debe asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económ…
La sede de la UNED en València acoge este taller organizado por la Concejalía de Igualdad y Políticas de Género y LGTBI del Ayuntamiento de València. Se trata de una aproximación a la realidad de todas las mujeres que habitan el mundo desde la perspect…
Se pretende que el estudiante conozca los fundamentos básicos de la Estadística, para cursar con éxito las asignaturas de grado. El estudio de este curso 0 debe hacerse entendiendo los diferentes conceptos y su aplicación, evitando en lo posible el esf…
El papel de las metodologías activas, como el ABP, adquiere cada vez más importancia dentro del sistema educativo. En los últimos años, hemos podido ver cómo las aulas se han llenado de proyectos, nuevos programas, nuevas metodologías y nuevas formas d…
Se presenta un programa de educación y sensibilización ambiental que será abordado desde tres ejes: el social, el económico y el ambiental, a fin de poner a los participantes en situación de entender, como un todo, el sistema (planeta) en el que vivimo…
Las emociones desempeñan un papel esencial dentro de nuestro funcionamiento cotidiano guiando y enriqueciendo la vida y promoviendo conductas adaptativas. La importancia de la emoción y su interacción con la cognición están hoy fuera de toda duda. En l…
El Método PAEC (Método Peripatético Adaptado a la Educación Contemporánea) es un método educativo registrado, que presenta como características más destacadas el realizarse fuera del aula, trabajar por grupos y el movimiento. Los estudios realizados mu…
Vivimos una época en la que el feminismo, por tercera vez en su historia, se ha convertido de nuevo en un movimiento de masas. Ya lo había sido antes, primero con el sufragismo y luego con el feminismo radical de la década de los setenta del siglo pasa…
Tras la incorporación formal del Ajedrez Educativo en horario lectivo en algunas autonomías como Navarra, Aragón, Canarias, Cataluña y Andalucía, y en la seguridad de que se irán sumando otras, es necesario facilitar que el profesorado que imparta la m…
A pesar de que la educación integral es recogida como objetivo último de la acción docente, es complicado elaborar planes de acción tutorial que la tengan en cuenta, dada la carencia de espacios temporales y físicos y la provisión de medios o apoyo que…