A menudo se escuchan expresiones como “yo no soy de ciencias”,“yo soy de letras y nunca he entendido las Matemáticas”, “no valgo para las matemáticas” ,“las Matemáticas no son lo mío” “¿para qué valen las Matemáticas?” y otras todavía más sorprendent…
La participación femenina en los campos de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) continúa siendo significativamente baja, a pesar de la importancia fundamental de estas disciplinas para el desarrollo social y económico. Esta dispari…
Se pretende que el estudiante conozca los fundamentos básicos de Álgebra y Análisis matemático, para cursar con éxito las asignaturas del Curso de Acceso y grado. El estudio de este curso 0 debe hacerse entendiendo los diferentes conceptos y su aplic…
Algunos de los conocimientos de Física, Química o Matemáticas que se adquieren en el bachillerato de ciencias de la naturaleza (o se veían en los antiguos bachilleratos) vienen expresados en forma de fórmulas o teoremas cuya prueba o justificación no…
A menudo se escuchan expresiones como “yo no soy de ciencias”,“yo soy de letras y nunca he entendido las Matemáticas”, “no valgo para las matemáticas” ,“las Matemáticas no son lo mío” “¿para qué valen las Matemáticas?” y otras todavía más sorprendent…
Conferencia por Claudia Silva y Oscar García-Prada. Lugar: Palacio de la Alhóndiga (Zamora) Lugar: UNED Zamora Fecha y hora: 23 de enero de 2025 De 18:00 a 21:00h. Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTEC…
Ciclo «Charlas de Divulgación Matemática» Esta conferencia explora la conexión entre matemáticas y arte a través del Teorema de Napoleón, una elegante propiedad geométrica que vincula triángulos equiláteros y sus centros. A partir de un análisis rigu…
Ciclo «Charlas de Divulgación Matemática» Esta conferencia abordará el concepto de espinor, una herramienta matemática clave en la teoría de rotaciones, la relatividad y la mecánica cuántica. A través de una presentación accesible pero rigurosa, se e…
Es sabido que algunos conocimientos de Física o Química, por poner un ejemplo (también los resultados de las propias matemáticas), se adquieren durante lo que se denomina enseñanza secundaria. Muchos de ellos vienen expresados en forma de fórmulas o …
STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Es la integración de las distintas disciplinas de forma cohesionada que permite a los alumn@s resolver problemas de la vida real. Este aprendizaje se basa en el interés del alumnado, a …